音乐引来活水,语文注入生机——《二泉映月》教学例谈

董燕

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音乐引来活水,语文注入生机——《二泉映月》教学例谈

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＜正＞在朗读时,伴着美妙的音乐,不仅让能朗读更加动情,而且能让学生更加理解作品的思想感情,取得很好的教学效果。现以《二泉映月》几个教学片段加以说明。【片段一】复习引入（《二泉映月》作为背景音乐轻轻响起）师:今天我们继续上一堂语文课,谁来用你对音乐的理解读好课题。生1:二泉映月（深沉）生2:二泉映月（激昂）师:这是一首二胡曲曲名。生3:二泉映月（柔美）师:这也是一处美景。师:回忆,或轻轻翻开书,美美地读一读文中描写的美

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来源
《小学教学参考》 |2013年第22期|61-61|共1页
作者
董燕;
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作者单位

江苏南京市瑞金北村小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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