例谈语文文本中审美因素的挖掘策略

秦小燕

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小学语文文本是美的信息载体，蕴涵着许多美育的内容，那一篇篇行文优美、情感丰富的诗词、歌谣、童话、散文等，都是对学生进行美育渗透的理想载体。作品中优美的语言、真实的形象、高尚的睛感、巧妙的情节、深邃的意境等都给学生以美的享受。笔者以为，一个合格的语文教师应该是一位美的使者，把美育渗透于整个课堂教学活动之中。发现美，传播美，引导学生感悟美、鉴赏美。那么，在语文教学中，

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来源
《小学教学参考》 |2011年第10期|10-10|共1页
作者
秦小燕;
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作者单位

江苏南通市虹桥小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文文本; 审美因素; 挖掘; 美育渗透; 课堂教学活动; 引导学生; 信息载体; 理想载体;

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