让兴趣伴随识字过程

赵蓉

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让兴趣伴随识字过程

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＜正＞《语文课程标准》指出:"识字写字是阅读和写作的基础。"识字写字是学生学文化的开始,是形成读写能力的先决条件。学生只有认识并会写一定量的字词,才能理解书面材料,才能用书面语言表达自己的思想。识字教学是语文教学的重要组成部分,识字教学成功与否,直接影响语文教学的整体质量和效率。可见,识字教学在小学低段教

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来源
《小学教学参考》 |2011年第34期|68-68|共1页
作者
赵蓉;
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作者单位

江苏淮安市新安小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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