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“百变”写话,让学生妙笔生花

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摘要

＜正＞关于写话,语文教师一直在努力,可为什么有的学生仍旧觉得头疼呢?笔者认为,这与他们没有对写话产生浓厚的兴趣有关。教师该问问自己,怎样变着法儿让学生敢于写,乐于写,善于写呢?我觉得有这样一些途径可以尝试。

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来源
《小学教学参考》 |2010年第22期|54-54|共1页
作者
赵燕;
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作者单位

江苏江阴市华士实验小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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