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复习并非昨日重现──小学数学复习策略浅谈

         

摘要

<正>复习课难上,这是所有数学教师的共识;如何上好复习课,这也是所有数学教师一直找寻的答案。对教师来说,复习的内容多,复习的时间短,不知从何下手;对学生来说,复习的内容已学过,听不听无所谓。一般的复习课基本上是在"重复着昨天的故事",结果往往是教师讲得滔滔不绝,学生

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2013年第21期|49-49|共1页
  • 作者

    胡金利;

  • 作者单位

    山东无棣县西小王乡明德小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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