活用省编教材,实现课程园本化

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＜正＞《幼儿园教育指导纲要》指出:"教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。"这就要求教师一定要主动观察、了解幼儿的学习兴趣和需要,从中挖掘出其所蕴涵的教育价值。那么,如何结合本地区、本园特点,创造性地使用综合主题活动丛书,努力实现课程园本化呢?我园的具体做法如下。一、转变观念,以教育科研为抓手,激励教师开拓创新在管理中,我们把切入点放在为教师的成长创设良好的环境上,即给教师留出自主的时间和空间。园长要当引导者、启发者、支持者、合作者的角色,

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来源
《小学教学参考》 |2013年第27期|94-94|共1页
作者
万冬梅;
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作者单位

江苏淮安市淮阴实验小学幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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