情境教学法在小学体育教学中的应用

周家娥

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情境教学法在小学体育教学中的应用

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＜正＞情境教学法是一种适应小学中低年级学生、符合少年儿童心理、生理成长特点的教学方法。传统的小学体育"三段式"教学仅仅注重对技术动作的培养,而忽略了学生心理、生理、情感的体验,学生被动去学、去接受,体育学习兴趣逐渐被消磨,教学效果不言而喻。而情境教学则把教学目标融在情境活动中,让学生在一系列的情境活动中体验情节,享受运动的乐趣,从而激发和培养学生的运动兴趣,提高教学效果。一、情境教学法的基本含义

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来源
《小学教学参考》 |2012年第24期|73-73|共1页
作者
周家娥;
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作者单位

江苏赣榆县青口镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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