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心理辅导课“我会更好”的教学设计

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摘要

＜正＞我的这一节心理辅导课是按一定的心理学原理和指导技术设计的,是一节以学生为主体的促进学生心理健康发展的专题活动课。下面,我以我上的五年级心理辅导课"我会更好"为例,谈谈这一节心理辅导课的教学设计思路及教学过程的分析。一、针对情况,选择内容五年级的学生已属于小学高年级学生,学习要求不断

著录项

来源
《小学教学参考》 |2012年第18期|29-29|共1页
作者
莫相群;
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作者单位

广西医科大学附属小学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词

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