《从现在开始》教学设计

陆小平

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＜正＞教学目标1.认识9个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.学会通过理解重点词句来体会人物的思想感情。4.懂得人与人之间要互相尊重。教学过程一、创设情境,引入课题1.课件出示狮子图,问:小朋友认识它吗?大家和他打个招呼吧。2.导入:狮子是森林中的"万兽之王",今天,他要召集森林中的所有动物。瞧,有些动物已经来了（出示课件）。狮子大王叫他们来干什么呢?今天,我们就来学习第21课:《从现在开始》

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来源
《小学教学参考》 |2012年第24期|31-31|共1页
作者
陆小平;
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作者单位

浙江金华市东苑小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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