管窥小学英语教学的有效策略

高雪

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管窥小学英语教学的有效策略

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＜正＞我国在小学阶段开设英语课程才短短数年时间。为何要将原本要到初中才接触的英语学习提前到小学三年级来教呢?我个人认为,初中只有三年的时间,而且一开始接触的英语内容就比较多,学生若一开始就掌握不好英语基础知识,他以后的英语成绩可能就会就此定格了。将初中三年的学习内容提取简单的部分出来,用小学三年的时间慢慢地渗透,这样就会大大减少初中学习英语的负担。由此看

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来源
《小学教学参考》 |2012年第30期|69-69|共1页
作者
高雪;
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作者单位

江苏扬州市江都区大桥镇昌松小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
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