将参与进行到底

钱琰

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将参与进行到底

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＜正＞在小学音乐教学实践过程中,我发现高年级学生其实大都喜爱唱歌,但是却很少主动参与音乐课堂的学习。摆在教师面前亟待解决的问题就是如何激发他们的参与热情,让高年级学生也"随乐而动"。为此,我提出了一些策略。一、拓宽教室参与性空间传统的音乐课堂教学非常强调"齐"字,座位要齐,歌声要齐,动作要齐。欣赏课更是让学生静静地坐着听音乐,欣

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来源
《小学教学参考》 |2012年第30期|84-85|共2页
作者
钱琰;
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作者单位

浙江绍兴市绍兴县华舍实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
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