优化语文课堂教学  培养学生创新能力

唐海娟

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优化语文课堂教学培养学生创新能力

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＜正＞小学语文课堂教学的有效性,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,它是语文教学的生命。教学有没有效果,是指学生有没有学到什么或学得好不好。它取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升学生对文本的感悟,让语文教学呈现实效。

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来源
《小学教学参考》 |2011年第30期|76-76|共1页
作者
唐海娟;
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作者单位

广西贺州市新宁路小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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