《掌声》教学设计

王海燕

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《掌声》教学设计

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＜正＞教学目标:1.会认10个生字,会写13个生字,并运用所学的方法识记生字,正确读写16个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过理解重点词句,体会人物的内心情感。3.理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。4.抄写最让自己感动的句子。

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来源
《小学教学参考》 |2010年第21期|56-56|共1页
作者
王海燕;
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作者单位

安徽亳州市谯城区建安小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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