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在体验中明理 在实践中导行

         

摘要

<正>品德与生活课的教学过程,实质上是通过教育因素的有效影响,促使学生将品德的规范逐步内化的过程。这一过程的核心是自主性、能动性和创造性的激发与发展。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2010年第24期|109-109|共1页
  • 作者

    杨邵玲;

  • 作者单位

    福建邵武市实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 政治;
  • 关键词

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