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优化课堂提问,展示教学魅力

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摘要

＜正＞西方学者德加默曾说:"提问得好即教得好。"语文课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。语文课堂本是精彩的课堂,课堂提问的方式应灵活多样、不拘一格。如或者问而不答,造成悬念以激发学生学习

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来源
《小学教学参考》 |2010年第15期|11-11|共1页
作者
陈丽玉;
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作者单位

福建莆田市特殊教育学校;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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