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突显数学课堂教学有效性的“三步曲”

         

摘要

<正>新课程改革使得我们的课堂教学必须发生本质的变化。以往的"师问生答"变成"畅所欲言","纹丝不动"变成"积极参与"。"师说生听"变成"自主探索",学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2010年第15期|17-17|共1页
  • 作者

    许梅花;

  • 作者单位

    福建泉州市永春县坑仔口中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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