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情境,让课堂灵动起来——论阅读教学中情境创设的重要性

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摘要

＜正＞教师在教学中创设情境,营造氛围,能吸引学生的注意力,使学生关注学习内容,起到事半功倍的教学效果:阅读更加深入,感悟更加深刻。

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来源
《小学教学参考》 |2010年第24期|22-22|共1页
作者
张秀娇;
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作者单位

福建厦门市海沧区鼎美小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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