培养学生对儿童文学阅读兴趣的尝试

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培养学生对儿童文学阅读兴趣的尝试

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＜正＞儿童文学在小学语文教育中占有比较重要的位置,如《语文课程标准》（实验稿）,对各学段阅读都提出了具体建议,学生的阅读文类被明确指定为"阅读浅近的童话、寓言、散文、古诗等"。这意味着儿童文学成为学生阅读的主要内容。在"关于课外读物的建议"部分,也有多项涉及儿童文学作品。但是目前,儿童的阅读正受到影视、网络等多元传媒的冲击,所以儿童文学阅读的氛围还未浓厚。那么,我们要如何引导学生进行阅读儿童文学呢?

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来源
《小学教学参考》 |2008年第27期|155-156|共2页
作者
夏金秀;
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作者单位

福建莆田市荔城区麟峰小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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