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该直面对待还是有意避开?

         

摘要

<正>我接触了很多关于"可能性"的教学设计和教后反思,但熟悉的地方依旧有风景,对于下面的教学片断,我仍然有一种想叙述的冲动和反思的激情。教学片断回放:师:同学们,在袋子里放3个黄球、1个白球,请同学们猜想一下,从中任意摸一个球,如果连续摸15次,摸到什么球的次数比较多?

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2011年第26期|27-28|共2页
  • 作者

    邵丽;

  • 作者单位

    江苏南通市通州区石港小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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