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让学生的习作富有个性

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摘要

在小学语文教学中,习作教学是重点。但是,现在很多学生写的作文总是千篇一律,缺乏个性。让小学生的习作富有个性是核心素养下习作教学的价值追求。教学中,教师要引导个性观察,积累习作素材;引导广泛阅读,积累个性语言;营造习作情境,引导个性习作;突显主体地位,引导个性评价。

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来源
《小学教学参考》 |2018年第12期|78-79|共2页
作者
徐锋;
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作者单位

江苏如东县宾山小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学作文教学; 个性化; 积累; 表达; 评价;

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