导法,导出习作的精彩——以苏教版五年级上册《习作五》为例

机译：苏教版四年级上册习作7教学设计

机译：语文课后习题的现状和未来--苏教版五年级语文课后习题分析

机译：建设性学习作为建筑项目中的方法论=建设性学习作为建筑项目中的方法论

机译：通过实例学习作为相关性反馈，通过关联学习作为示例性学习

机译：在共同核心时代开始将教师的专业学习作为体验式学习者：以加利福尼亚郊区高中区的教师入职为例。

机译：基于调查的体验学习作为加强LMIC医疗保健环境中非技术技能的新方法

机译：根据变量对小四，五年级学生之间的欺凌事件进行调查（以丽泽省为例）
根据变量对小四，五年级学生之间的欺凌情况进行调查（以丽泽省为例）

机译：稀疏表示与字典学习作为船舶图像特征提取。

机译：多任务学习作为一个问题应答

机译：创新，创造力和学习作为服务的系统和方法

机译：多任务学习作为问题应答