首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >微简评,为作文教学助力

微简评,为作文教学助力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生每天用几句话简要记下一件事,称为简评.微简评,学生把写好的每日简评通过录音说话的形式上传到班级微信群平台,是进行网上互相学习的一种新形式.微简评,让学生爱上写作文,教会学生选取素材,最终达到新课程标准中倡导的乐于书面表达,增强习作自信,愿意与他人分享写作的快乐的目的.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2019年第4期|83-84|共2页
作者
杨海波;
展开▼
作者单位

江苏扬州市育才小学西区校 225127;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
微简评; 作文教学; 素材; 自信;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让微写作助力中职语文作文教学 [J] . 李磊1 . 中学课程辅导：教师教育 . 2018,第020期
2. 初中语文教学利用短文微写作助力作文教学的策略探究 [J] . 窦鹏 . 中学生作文指导 . 2021,第007期
3. "微"练笔,助力三年级起步作文教学 [J] . 沈美丽 . 小学教学参考 . 2021,第030期
4. 积之于微写作,用之于微写作——微写作下小学中段作文教学中素材的积累和运用 [J] . 李正会1 . 新作文：教研 . 2019,第009期
5. “小微”可堪大用 “小微”可创大美——谈“微写作”对高中作文教学的意义 [J] . 张溢 . 语文教学通讯·D刊（学术刊） . 2015,第001期
6. 以微止危——微反应技术助力绿色化工 [C] . 钟振亚 . 2018中国化工学会橡塑绿色制造专业委员会橡塑领域微化工产业化示范工程展示大会 . -1
7. 微写作在高中语文作文教学中的实践研究 [A] . 张忠莲 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号