首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >把握文体特点,彰显童话之味

把握文体特点,彰显童话之味

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

童话是一种深受学生喜爱的文体.童话对促进学生的生命成长、言语能力发展具有重要的作用.因此,在课堂教学中,教师应根据童话文体的特点,基于内容维度、人物维度、作者维度和创作维度,让学生理解童话的情节结构、感知人物形象、领悟深刻的意蕴、积累鲜活的表达方式,以真正促进学生语文核心素养的不断发展.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2019年第4期|39-40|共2页
作者
季美红;
展开▼
作者单位

江苏扬州市江都区吴桥中心小学 225222;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
文体特点; 童话故事; 情节结构; 表达方式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 把握文体特点领略童话之美——以三年级上册第三单元为例 [J] . 肖云霖 . 语文建设 . 2021,第016期
2. 基于文体特点教学童话——以《皇帝的新装》教学为例谈童话教学中的问题意识 [J] . 洪琳娇 . 教学月刊·中学版（语文教学） . 2020,第001期
3. 基于文体特点教学童话--以《皇帝的新装》教学为例谈童话教学中的问题意识 [J] . 洪琳娇 . 教学月刊：中学版（语文教学） . 2020,第001期
4. 立足文体特点,创生精彩故事——统编教材三年级上册童话单元扩编童话的教学策略探析 [J] . 邓雨贺 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2020,第010期
5. 把握童话特征彰显教学价值 [J] . 於敏 . 小学教学参考 . 2021,第031期
6. 把握规律彰显特色推动山东新型智库健康发展 [C] . 林建宁 . 生态文明贵阳国际论坛2016年年会 . 2016
7. 童话流变研究——从“人类童话”、“童年童话”到“成年童话” [A] . 张慧喆 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号