注重情境创设 启迪学生智慧——苏教版小学数学“百分数的意义和写法”教学谈

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机译：学生参与小学数学课堂：教师实践与学生成就之间缺少联系吗？

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机译：使用iBook进行交互式数字家庭作业对六年级学生在学习分数，小数和百分数时的数学成绩和态度的影响。

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