退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
崔丹; 李玉苗; 王亚楠; 李渊博;
陕西西安市高新第九小学 710018;
跨学科融合; 趣味性; 科学性;
机译:LeDéfide l'跨学科和跨学科:研究领域中创新舞蹈的概念,方法和实践以及跨学科和跨学科挑战的挑战:教学和研究中的概念,方法和创新实施
机译:对跨学科管理工具实施情况的定性评估:一种反思性工具,使用结构化,促进实施的行动研究来加强跨学科团队合作
机译:一年级老师吗?艰苦奋斗实施探究教学:探索自我效能,概念化和课堂观察探究制定之间的相互作用
机译:通过协作技术在跨学科的基于项目的学习中探索探究社区
机译:在跨学科科学探究的背景下探索城市科学教师对ELA通用核心州标准的信念,看法和实施:混合方法研究
机译:编织探究线:促进跨学科作为一个独特的企业科学研究方式
Interdisciplinarity: possibility of social reintegration and recovery of the reflection capacity in science
Interdisciplinariedad: la posibilidad de reintegración social y recuperación de la capacidad de reflexión en la ciencia
机译:跨学科:社会重新融合的可能性和在科学中的反射能力的恢复跨学科:社会重新融合的可能性和在科学中的反射能力的恢复 p> 跨学科:社会重新融合和恢复科学的反射性的可能性科学反思的能力 p>
跨学科:社会重新融合的可能性和在科学中的反射能力的恢复 p>
跨学科:社会重新融合和恢复科学的反射性的可能性科学反思的能力 p>
机译:融合:促进生命科学,物理科学,工程学及其他领域的跨学科整合
机译:利用跨学科设计变量和最优灵敏度信息的跨学科设计优化方法
机译:探究实施方式
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。