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小学英语课堂教学几个误区及反思

         

摘要

自2001年在全国范围内开设小学英语课程以来,不知不觉,已有十个年头了,英语教学取得过很多的成绩,也有了很大的进步,师资力量的不断壮大,教学工具的日新月异,教学手段的丰富多彩……但是,我们在看见成绩的同时,也应理智地去发现并勇敢地去面对英语教学过程中存在的诸多不足。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2012年第12期|67-68|共2页
  • 作者

    黄俊丽;

  • 作者单位

    安徽巢湖市无为县鼓楼小学 238300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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