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姜亚民;
江苏通州市教研室226300;
自主学习; 课程改革; 小学; 数学教学; “能被3整除的数的特征”; 教学设计;
机译:是什么让学生在第二人生中参与在线协作环境?基于成人参与理论的学生观点与观点
机译:通过“第二人生”让学生参与大学层面的混合和在线合作课程:比较观点和教学能力
机译:一个让学生栩栩如生的国际交流场所
机译:一个成功的4年级工程学术奖学金计划,电脑科学无转让学生和研究生
机译:学习援助自主探索
机译:基于TGHM算法的移动机器人自主探索与地图构建。
机译:让学生进入中欧-GhK的研究生学位课程,特别着重于肯尼亚的合作
机译:自主探索水平注释与测试。
机译:在学校学习期间让学生无法使用个人移动数字设备的方法
机译:有能力让学生方便穿鞋并轻松洗鞋内部的鞋
机译:-通过在互联网上让学生和老师匹配来进行网络教育的方法及其系统
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