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融入跨文化意识,让英语课堂趣味盎然

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摘要

cqvip:在小学英语教学中融入跨文化意识的培养,是信息时代发展的趋势,也是小学英语教学的重要目标。在英语课堂上,教师可通过挖掘词语内涵、补充背景信息、开展讨论交流、设计体验活动等途径,有意识地对学生进行跨文化意识的培养,以丰富英语课堂内容,提升阅读品质,优化英语课堂教学效果。

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来源
《小学教学参考》 |2020年第12期|56-57|共2页
作者
张丽;
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作者单位

江苏泰州市大泗学校 225328;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学英语; 跨文化意识; 体验活动;

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