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引导学生积累数学活动经验三策略

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摘要

数学教学中,教师引导学生积累数学活动经验,可以促进学生的数学学习活动顺利实施与开展,提升学生的数学核心素养.教师可在概念教学、计算教学、解决问题教学中,引导学生积累丰富的数学活动经验,提升学生的数学学习质量.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2020年第24期|38|共1页
作者
李鹏;
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作者单位

湖北长阳县渔峡口镇枝柘坪小学 443516;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
引导; 积累; 数学活动经验; 策略;

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