信息技术课中人工智能多维渗透教学策略

郁益

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人工智能作为前沿的技术,正逐渐运用在人们生活中,在信息技术课程中融入新一代人工智能教学,运用从感知到探究人工智能技术的研究策略、从解决问题到搭建智能系统的学习策略、从关注计算思维到核心素养的形成策略,从项目体验到创客能力的提升策略,使学生在多重策略中引发持久学习兴趣,主动参与学习活动,善用计算思维和解决实际问题的能力,培养学生自主学习、乐于探究、勇于创新、勤于动手,与人交流与合作的能力,提升学生的信息素养.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2020年第24期|79-80|共2页
作者
郁益;
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作者单位

江苏连云港市建宁小学 222000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
人工智能; 信息素养; 批判思维; 计算思维;

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