故事教学的递推式探究

皮金梅

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故事教学的递推式探究

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作为小学语文教学的重要内容,故事对学生产生的教育作用是极大的.教学实践中,教师要抓住故事的特点,从学生这一教学主体和教学文本这一源头出发,进行递推设计,给学生提供多重学习感知机会.在多重朗读中感知故事内容、在趣味演绎中凸显故事形象、在图文鉴赏中体会故事情趣、在延伸训练中解构故事特色,这些都可以作为故事教学的重要方法.故事教学递推式设计与学生的思维发展特点高度契合,对促进教学生成有着积极作用.

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来源
《小学教学参考》 |2020年第25期|55-56|共2页
作者
皮金梅;
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作者单位

江苏扬州市邗江区蒋王小学 225100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
故事教学; 递推式; 多重朗读; 趣味演绎; 图文鉴赏; 延伸训练;

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