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迁移算理建构算法完善知识体系——'分数与整数相乘'教学设计与说明

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摘要

"分数与整数相乘"的教学设计着重沟通整数、小数、分数分别与整数相乘之间的联系,以及分数与整数相乘所表示的两种意义之间的联系,让学生自主地进行知识建构,了解分数与整数相乘的意义,进而迁移算理,掌握算法,完善知识体系.

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来源
《小学教学参考》 |2020年第20期|57-58|共2页
作者
钟蕾;
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作者单位

江苏苏州工业园区青剑湖学校 215000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
分数; 整数; 相乘; 算理; 算法; 知识建构;

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