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数形结合,在解决问题中有效建模——'面积的变化'教学实录与思考

         

摘要

"面积的变化"是苏教版教材"分数四则混合运算"中的"动手做"的内容.学生从解决面积变化的问题开始,经历了质疑、释疑、寻理的探究规律的过程,用数形结合的思想有效构建了长方形面积变化规律的数学模型,发展了数学能力.

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