润物无声,在课堂教学中涵养学生品德

杨荣丽

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润物无声,在课堂教学中涵养学生品德

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语文课程具有人文性和工具性统一的特点.这一特点决定了语文教学是对学生进行思想道德教育的重要渠道.在语文课堂教学中,教师应通过品读重点句段、讲述红色故事、写作抒发内心情感和主题拓展阅读活动等,让学生走进文本的鲜活世界,体验感悟文本的思想情感,从而涵养学生的道德品行,培养学生的爱国情怀.只有这样,学生才能在课堂教学中获得知识能力和道德修养的全面发展.

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来源
《小学教学参考》 |2021年第4期|29-30|共2页
作者
杨荣丽;
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作者单位

江苏泗阳双语实验学校 223700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课堂教学; 品德修养; 品读句段; 红色故事;

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