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学会读中预测,须用好单元助学系统

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摘要

读书离不开有效的思考,而预测就是在阅读过程中的一种深入思考.要想让学生在阅读中掌握预测策略,教师就要让教学契合学生的认知规律,借助直观插图让预测富有生趣;要善于把握提示语言,借助编者用意让预测有样可循;要合理设置多维阶梯,借助课后习题让预测有序推进;要善于运用批注,借助榜样示范让预测及时展示.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2021年第4期|56-57|共2页
作者
李红;
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作者单位

江苏连云港市苍梧小学 222000;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
单元教学; 预测; 助学系统;

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