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“多读胸中有本,勤写笔下生花”——谈谈小学作文教学的“大量读写”问题

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如何快速提高小学作文质量,是小学语文教学亟待解决的一个重要问题。相当长的一段时间以来,广大的小语教师们为解决这个问题而进行不断地探索。

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来源
《小学教学参考》 |1996年第4期|P.9-11|共3页
作者
黄焕勋;
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作者单位

广西南宁市;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学作文教学; 学语文; 作文能力; 图书角; 语言文字训练; 情境作文; 教学质量; 教改实验; 观察日记; 看图作文;

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