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浅谈课堂教学语言

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摘要

教师的语言是教学的媒介,是教师传道授业解惑的工具.教学语言水平的高低在很大程度上决定着教师教学效果的好坏,影响着学生在课堂上脑力劳动的效率.教学质量上乘的老师,教学语言都有其独到的风格,归结起来大致体现为以下几个特点:

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来源
《小学教学参考》 |1995年第5期|P.19-21|共3页
作者
曹福良;
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作者单位

四川云阳县;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课堂教学语言; 教学效果; 教师语言; 教学质量; 语言水平; 传道授业解惑; 知识渊博; 浅显化; 儿童化; 口头表达能力;

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