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沟通知识联系 优化解题思路

         

摘要

在应用题教学中,引导和鼓励学生灵活运用已学知识,沟通各部分知识之间的内在联系,力求采用较为简捷的思路求解,有利于发展学生的思维能力,形成良好的思维品质,还可以激发他们的学习兴趣,培养他们的创造精神.兹举几例,供大家参考.

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |1999年第z1期|P.70-71|共2页
  • 作者

    任雪三;

  • 作者单位

    江苏通州市石港小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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