试谈如何防止电教手段的负面影响

翟思荣

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试谈如何防止电教手段的负面影响

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电教手段在语文教学中的使用已越来越广泛,它在语文教学活动中的重要作用是不容置疑的。然而我们教一课书,要不要使用电教手段,使用到什么程度,都应该围绕语文教学的目的来考虑。如果为电教而电教,或电教手段使用不当,就会画蛇添足,甚至产生一些负面影响。那么如何防止电教手段的负面影响,最大限度地发挥电教手段的作用呢?

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来源
《小学教学参考》 |1998年第3期|P.11-|共1页
作者
翟思荣;
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作者单位

甘肃平凉市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
电教手段; 语文教学活动; 伯牙; 感受能力; 小学课本; 投影片; 投影屏幕; 月光曲; 再造想象; 说明性文字;

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