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启动主题式阅读,构建真学语文课堂

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摘要

启动主题式阅读机制能够为学生提供更多鲜明的阅读目标,帮助学生规划出科学的阅读路线,从而构建真学语文课堂.教师要正视主题式阅读模式的正常运行,通过深潜教材、对比设计、路线规划、读写结合等手段,为主题式阅读学习创造良好条件,为学生顺利进入文本核心提供支撑.

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来源
《小学教学参考》 |2021年第16期|52-53|共2页
作者
胡白玲;
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作者单位

江苏宿迁市实验小学 223800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
主题式阅读; 真学课堂; 深潜教材; 对比设计; 路线规划; 读写结合;

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