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分享式教学使课堂充满生机和活力——以'有趣的正方形'为例探索小学数学自主课堂

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摘要

动手画、剪、拼、转等活动方式,能充分发挥学生思维的创造性,培养学生动手操作能力和空间想象能力.在"有趣的正方形"教学中,通过"问题—思考—分享"的分享式教学过程,聚焦学生数学核心素养的培养,提升学生自主学习能力.

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来源
《小学教学参考》 |2021年第17期|50-52|共3页
作者
吴伟平;
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作者单位

广东深圳市福田区彩田学校 518049;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
分享式教学; 自主课堂; 正方形;

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