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顾志能;
浙江杭州市滨江区教育研究院 310051;
生问课堂; 提问能力; 创新意识; 学习情感;
机译:小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略分析
机译:在高等教育中维持多样性:在马来西亚研究生课堂中培养多语种学生的批判素养
机译:设计沟通吸引了参加本科生和研究生的“好”互动的互动 - 当然是一个问题,你能活泼你的讲座吗? 活泼你的学生更好吗?
机译:知道更好的意思是吃得更好吗? 营养素养和食品选择在大学生队列中
机译:在本科生细胞生物学实验室课堂中提高科学素养
机译:在高等教育中维持多样性:在马来西亚研究生课堂上培养多语种学生的批判素养
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:自闭症谱系障碍学生的素养教育系统(ASD)
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