从“高观点”视角引发高阶思维

周卫东

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >从“高观点”视角引发高阶思维

从“高观点”视角引发高阶思维

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

培养和发展学生的高阶思维已经成为各国教育教学的目标之一,然而对高阶思维培养方式并未达成统一认识。“高观点”视角下的数学教学,可以从学科的本质属性、思想内核及结构关联等方面为高阶思维的培养提供新的生长点。文章从理论层面对高阶思维与“高观点”的定义及两者之间的关系进行了辨析,并立足教学实践,建议从关注核心意义、关注上位知识、关注思想方法及关注结构关联等方面来培养学生的高阶思维。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2022年第14期|1-3|共4页
作者
周卫东;
展开▼
作者单位

江苏南京市长江路小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高阶思维; 高观点; 核心意义; 上位知识;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以"高观点"视角驱动高阶思维教学 [J] . 周卫东 . 江苏教育（小学教学版） . 2021,第009期
2. 追求精准认知课堂培养高阶思维能力——指向高阶思维能力提升的小学高学段阅读教学策略研究 [J] . 吴晓英 . 名师在线 . 2022,第4期
3. 深度思维让课堂实现真正高效——在小学高学段语文课堂培养学生高阶思维的策略研究 [J] . 钱文红 . 求知导刊 . 2019,第043期
4. 谈设计思维发展高阶思维何以可能——基于皮亚杰发生认识论的视角 [J] . 林琳 ,沈书生 ,李艺 . 电化教育研究 . 2019,第008期
5. 引发高阶思维的"深度学习"复习课教学——以"电动机"为例 [J] . 樊红霞 ,陆增友 . 中学物理教学参考 . 2022,第15期
6. 高阶思维视角下的英语课堂微写作 [C] . 潘凌 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 核心素养视角下高中历史高阶思维能力培养研究 [A] . 零兰清 . 2021

从“高观点”视角引发高阶思维

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅