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数学作业评价应得当

         

摘要

教师在评价学生的数学作业时,需要讲究方法,在素质教育和应试教育之间取得平衡,既要纠正学生出现的错误,又要注意保留和维护学生的思维亮点。无论学生有什么稀奇古怪的想法,教师都应该耐心倾听、巧妙开导,才能既让学生学得好,又呵护了学生的个性自由发展。

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