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让智能手机走进高中历史课堂

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摘要

校园智能手机的广泛使用,已经严重影响到学生的学习生活,给历史学科教学也带来了不小的冲击.历史教师要正视这一现象.与其堵塞不如疏浚通道,历史教师应引导学生正确使用智能手机,并将智能手机引进历史课堂,利用智能手机扩展教学内容,拓宽教学渠道,从而提高教学效率.

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来源
《中学教学参考》 |2018年第1期|72-74|共3页
作者
李玫;
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作者单位

上海市淞浦中学 200941;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
智能手机; 高中历史; 正视; 疏浚; 示范;

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