关于阅读与阅读教学的三重境界

机译：提升思维品质的“人与自我”主题语境下的阅读教学实践探索——以 Advice from Grandad 阅读课为例

机译：小学语文阅读教学与学生阅读能力培养微探

机译：使用脑袋专业早期阅读教学对具有严重智力残疾儿童的早期阅读技巧

机译：漫画阅读理解及漫画阅读教学方法研究

机译：阅读教学：一项IPA研究，旨在研究教师对岗前阅读教学的看法。

机译：有效的课堂教学：通过阅读教学相互作用对第一年级学生阅读成就的互动影响

机译：阅读教学法和阅读教学法：让·雅克·卢梭的埃米尔文学中的阅读

机译：教学儿童阅读：科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告

机译：语音识别装置，语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置

机译：形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段

机译：使用手持阅读指南的阅读教学方法