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'想':形象地思维——《将进酒》EEPO教学反思

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摘要

MS-EEPO有效教学中提到"想"这一要素.在现实的课堂实践中,引导学生"想"方面效率不够高,学生不愿意想,总是等教师或者同学告诉他结果.从《将进酒》的上课实践中反思如何引导学生有效地想,带动更多学生去想,以便更好地训练学生的形象思维.

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来源
《中学教学参考》 |2018年第22期|19-20|共2页
作者
陆敏敏;
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作者单位

广西横县第二高级中学 530300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
想; 形象思维; 将进酒;

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