发掘教材育人功能用数学美感召学生——“用秦九韶法化任意进制为十进制”课例点评

机译：小学《道德与法治》教材育人功能初探

机译：让新课程理念进农村课堂--一节阅读教学课例分析

机译：视觉模拟量表法和五点评估法在学生核心评估课程实践练习自我评估中的比较

机译：数字教材的质量重要吗？美术专业学生课堂行为与学习成果的比较研究

机译：美国大学考试（ACT）工作重点评估中的应用数学和阅读信息得分：按种族，性别和教育水平比较小组。

机译：感召力的力量-感知到的感召力抑制了代祷中信徒的正面执行网络

机译：杜威十进制分类法，中文书籍分类法，日语十进制分类法的比较

机译：海洋与沿海法律教材。第一卷海洋法

机译：计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置，以及评估学生对教材的获取程度的装置。

机译：在stromweichensystem工作umsetzeinrichtung从十进制系统过渡的情况下，通过四位数的黑白标记将单个物体复制为普通的十进制

机译：二进十进制到二进分数转换器