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初中英语小组合作研究性学习探讨

         
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一、初中英语课堂教学现状rn近几年，在新课程的实施中，许多英语教师对小组合作进行了很多有效的探讨。但由于升学、考试、学生的追求和家长的期待，最后评价学生和教师的还是一张试卷的成绩，只要学生的考试成绩好，就可以遮百丑。这巨大的压力，无法不让我们的英语课堂充满了功利性，考什么，教什么。为了提高学生的应试能力，在45分钟的课堂上让学生多学点，多做一些笔头练习，

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