让朗读再现语文的魅力

黄海英

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让朗读再现语文的魅力

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语文本是一门以文字表情达意的学科，它文字美，情感美，意境美，具有积淀丰富的人文魅力，本应更贴近学生的心灵与情感世界。可为什么在很多学生心目中，语文并不动人？说起动画片、电视剧、流行歌曲，他们个个手舞足蹈，滔滔不绝，如数家珍，为什么在本该热闹、气氛活跃的语文课堂上，他们却死气沉沉、木讷不言？作为语文教师，我们是否应该静下来想一想：与其在课堂上喋喋不休，做费力不讨好的事，还不如让学生潇洒地读一回。

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来源
《中学教学参考》 |2012年第22期|46-46|共1页
作者
黄海英;
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作者单位

甘肃民勤县昌宁乡昌盛中学,733300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文课堂; 朗读; 贴近学生; 表情达意; 人文魅力; 情感世界; 流行歌曲; 语文教师;

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